期刊导读
2012
02
- 专业发展视阈下的英语教师分层培训设计
- 张金秀
- 意义与形式兼顾下的有效语言习得——以高中英语教学设计为例
- 黄瑞贤
- 基于课时目标的教学活动优化研究
- 胡庆芳
- 从一次同课异构活动反思阅读课的读后教学
- 王雪姣
- 基于教学分析的高中英语阅读课教学设计
- 吴茜茜
- 运用考试激励功能增强学生英语学习自我效能感
- 吕秋萍
- 初中毕业学业考试英语写作命题调查与分析——基于江苏省13市2006~2012年书面表达试题的研究
- 陈天
- 例谈阅读文本的解读与处理
- 叶建映
- 阅读教学中词汇学习与文本阅读并行的教学探究
- 王芳
- 《牛滓高中英语》Module2Unit2阅读教学案例分析与反思
- 张君善 ; 刘林峰
- 高中英语阅读教学中学生创新性思维能力的培养
- 陈凤梅
- 课堂观察在英语课堂中的应用
- 任军利
- 以写作训练培养学生英语写作意识的行动研究
- 常万里
- 交际思想下的语法教学认知与课堂语法教学行为之关系的个案研究
- 王国兰 ; 陈慧钰